VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Aplicaciones Informáticas en Contextos Educativos
Código: 02084
Planeamiento Didáctico
Margarita Marín G
Centro Universitario de San José
Tercer Cuatrimestre 2014
INTRODUCCIÓN
Este
trabajo tiene como objetivo la creación de un planeamiento didáctico, donde se
busca la utilización de diversas herramientas y aplicaciones informáticas para
desarrollar actividades entorno a un tema específico en este caso el tema a
utilizar es Reducir, Reutilizar, Reusar y Reciclar, dirigido a una población de
estudiantes de 6 grado de Educación Primaria. Para lo cual se realizaran 10
diferentes actividades, donde se especificaran objetivos, contenidos,
estrategias de evaluación y recursos. Dando
esto la finalidad de acercar cada vez más a la población infantil hacia las
nuevas tecnologías.
En
relación con lo anterior es fundamental que dentro del entorno educativo los y
las docentes tomen en cuenta este tipo de herramientas informáticas y tecnológicas,
debido a que favorecen, mejoran y fortalecen la educación actual, pues es de
suma importancia establecer un vínculo entre los estudiantes, docentes y demás
miembros del proceso educativo y el uso y aplicación de las nuevas tecnologías,
ya que estas han venido a dinamizar la sociedad actual, haciendo que las nuevas
aplicaciones informáticas cada vez en mayor frecuencia sean factor principal
dentro de las actividades diarias de los ciudadanos.
A
su vez, la utilización de aplicaciones informáticas dentro del contexto
educativo vienen a darle una perspectiva diferente contra las actividades que
normalmente se realizan en las instituciones educativas, gracias a que en
muchas ocasiones estas actividades son originales, innovadoras, y de grandes
expectativas para los y las estudiantes, permitiendo con ello que el proceso
educativo fluya con mayor emotividad,
entusiasmo, dedicación y esfuerzo, en busca del mejoramiento continuo tanto
personal como grupal.
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO
Tema: Reducir, Reutilizar, y Reciclar
Elaborado por: Margarita Marín
Guerrero
Periodo: 2014
Población: 6 grado de primaria
de las Escuelas de Costa Rica
Objetivo General: Analizar la importancia de Reducir, Reutilizar, y Reciclar dentro
del entorno Educativo y fuera de él, en busca de mejorar las condiciones
ambientales del planeta y hacer conciencia de ello en los y las estudiantes de
6 grado de primaria.
Herramientas de Productividad: Word, Excel, Power Point
Objetivo Específico
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Contenidos
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Recursos
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Estrategias de Aprendizaje
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Consignas
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Estrategia de Evaluación
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Identificar las
principales características del uso de Reducir, Reutilizar, y Reciclar.
Ejecutar un control
de los residuos que se reciclan, reutilizan
o reducen durante una semana dentro de la Escuela, el hogar y la comunidad.
Comprender la
importancia de Reducir, reutilizar y reciclar.
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Características de
Reducir, reutilizar, y reciclar.
Manejo de residuos
reutilizados, reducidos y reciclados.
Importancia de
reducir, reutilizar y reciclar.
|
Manual de Word.
Manual de Excel.
Manual de Power
Point.
Lectura: Dando el
primer paso para entregar un planeta más saludable a las siguientes generaciones
|
Lectura de recursos.
Elaborar un resumen
en Word de las principales
características de Reducir, reutilizar, y reciclar.
Diseñar un control
en Excel de materiales reciclados, reutilizados y reducidos, durante una
semana.
Elaborar una
presentación en Power Point de la importancia de Reducir, reutilizar, y
reciclar.
|
Realizar una lectura
de los recursos.
Investigar las
características de reducir, reutilizar, reciclar y elaborar un resumen en la
herramienta Word para ejemplificarlos.
Diseñar de manera creativa un control contable de la cantidad
de materiales que se reutilizan, reciclan y reducen, por medio de Excel, para cada uno se
llevará una hoja de cálculo separada, donde se sumara la cantidad de
materiales recolectados.
Diseñar y elaborar una presentación en Power Point de las
principales razones por las cuales es importante reducir, reutilizar y
reciclar, para ello deberá realizar una investigación efectiva de tal
información.
|
Para la elaboración
del resumen en Word se evaluara por medio de una tabla de calificación.
Para el diseño de un control de residuos en Excel, se evaluará
mediante la observación de la cantidad de material que entregue el estudiante
en las instalaciones de la Escuela y el control que entregue por medio de la
herramienta Excel.
Para la elaboración
de la presentación de Power Point se evaluara por medio de una lista de
cotejo.
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Herramientas Web 2.0: Correo Electrónico, Wikis
Objetivo Específico
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Contenidos
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Recursos
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Estrategias de Aprendizaje
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Consignas
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Estrategia de Evaluación
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Comprender los
beneficios que brinda el reutilizar, reducir y reciclar para el medio
ambiente.
Explicar en qué
consiste el proceso de reciclar, reducir y reutilizar.
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Beneficios de
reutilizar, reducir y reciclar.
Proceso de reciclar,
reutilizar y reducir.
|
Manual de Hotmail.
Lectura: Dando el
primer paso para entregar un planeta más saludable a las siguientes
generaciones.
|
Lectura de recursos.
Utilizar el correo
electrónico como herramienta de comunicación, para lo cual se enviara por
este medio al docente, los principales beneficios de reutilizar, reducir y
reciclar.
Utilizar alguna de
las Wikis más famosas como fuente de información en relación con el proceso
de reciclar, reducir, reutilizar.
|
Realizar todas las
lecturas.
Elaborar un resumen
de los principales beneficios de reutilizar, reducir y reciclar, por medio de
un correo electrónico al docente.
Hacer un informe con
información obtenida de alguna Wiki con información que explique en que
consiste el proceso de reciclar, reutilizar, reducir.
|
El resumen enviado
por correo electrónico será evaluado por medio de una escala numérica.
El informe de
información de en qué consiste el proceso de reciclar, reducir y reciclar,
será evaluado por una tabla de cotejo.
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Herramientas Colaborativas:
Glogster, Prezi
Objetivo Específico
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Contenidos
|
Recursos
|
Estrategias de Aprendizaje
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Consignas
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Estrategia de Evaluación
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Identificar las
principales características del uso de
Reducir, Reutilizar, y Reciclar.
Comprender la
importancia de Reducir, reutilizar y reciclar.
|
Característi-cas de
Reducir, reutilizar, y reciclar.
Importancia de
reducir, reutilizar y reciclar.
|
Manual Glogster
Manual Prezi
Lectura: Dando el
primer paso para entregar un planeta más saludable a las siguientes generacio-nes.
|
Lectura de recursos.
Realizar un mural
con la herramienta colaborativa Glogster de las principales características
del uso de reducir, reutilizar y reciclar.
Elaborar una revista
donde se detalle la importancia de reducir, reciclar y reutilizar, por medio
de la herramienta Prezi.
|
Realizar todas las lecturas.
Elaborar con la
ayuda de una de las plantillas de la herramienta Glogster un mural donde se
denoten las principales característi-cas del uso de reducir, reciclar y
reutilizar.
Confeccio-nar una
revista en Prezi por medio de una de las plantillas brindadas por la
herramienta, donde se señale la importancia de reducir, reutilizar,
reciclar.
|
El mural realizado
en Glogster será evaluado por medio de la observación del mismo.
La elaboración de la
revista en Prezi será evaluada por medio de una tabla de cotejo.
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Creación de Videos: Movie Maker, Youtube
Objetivo
Específico
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Contenidos
|
Recursos
|
Estrategias de
Aprendizaje
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Consignas
|
Estrategia de
Evaluación
|
Comprender los
beneficios que brinda el reutilizar, reducir y reciclar para el medio
ambiente.
Explicar en qué
consiste el proceso de reciclar, reducir y reutilizar.
|
Beneficios de
reutilizar, reducir y reciclar.
Proceso de reciclar,
reutilizar y reducir.
|
Manual de movie
maker.
Manual de youtube.
Lectura: Dando el
primer paso para entregar un planeta más saludable a las siguientes
generaciones.
|
Lectura de recursos.
Realizar un video
por medio de la herramienta movie maker donde se incluyan los principales
beneficios de reutiliza, reciclar y reducir.
Buscar por medio de
youtube un video donde se explique en que consiste el proceso de reutilizar,
reducir, reciclar.
|
Realizar todas las
lecturas.
Elaborar de manera
creativa un video con la herramienta movie maker donde se indiquen los
principales beneficios de reducir, reciclar y reutilizar.
Presentar un video
localizado en youtube, que explique en que consiste el proceso de reutilizar,
reducir y reciclar.
|
Para evaluar el
video creativo realizado en movie maker se utilizara una tabla de
calificación.
La evaluación del
video recopilado de youtube será por medio de la observación.
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Mapas Conceptuales: Mindmeister
Objetivo
Específico
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Contenidos
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Recursos
|
Estrategias de
Aprendizaje
|
Consignas
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Estrategia de
Evaluación
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Determinar la
importancia de implementar el uso de reciclar, reducir y reciclar en la vida
diaria.
|
Importancia de
implementar el uso de reciclar, reducir y reutilizar en la vida diaria.
|
Manual de
Mindmeister
Lectura: Dando el
primer paso para entregar un planeta más saludable a las siguientes
generaciones.
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Lectura de recursos.
Elaborar un mapa
conceptual por medio de la herramienta mindmeister donde se señale la
importancia de implementar el uso de reducir, reciclar y reutilizar en la
vida diaria.
|
Realizar todas las
lecturas.
Confeccionar de
manera creativa un mapa conceptual por medio de la herramienta mindmeister
con la ayuda de las plantillas que ofrece, donde se indique la importancia de
implementar el uso de reducir, reciclar y reutilizar en la vida diaria.
|
La elaboración del
mapa conceptual será evaluada por medio de una escala de calificación.
|
RECURSOS
Lectura: Dando el primer
paso para entregar un planeta más saludable a las siguientes generaciones.
Manual Word
Manual de Excel
Manual de Power Point
Manual de Hotmail
Manual de Glogster
Manual Prezi
Manual Movie Maker
Manual Youtube
Manual Mindmeister
EVALUACIÓN
Herramienta de Evaluación Word
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|||
3
|
2
|
1
|
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Realizo las lecturas
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Menciona 5 características de reducir, reciclar y reutilizar.
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Presenta dominio del tema
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Herramienta de
Evaluación Power Point
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Lo logró ☺
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No lo logró L
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Realizo las lecturas
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Menciona las principales razones de la importancia según la
lectura de reducir, reciclar y reutilizar.
|
||
Presenta dominio del tema
|
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Herramienta de
Evaluación Correo Electrónico Hotmail
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3
|
2
|
1
|
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Realizo las lecturas
|
|||
Menciona los principales beneficios de reducir, reciclar y
reutilizar.
|
|||
Presenta dominio de la herramienta
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Herramienta de Evaluación Wikis
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Lo logró ☺
|
No lo logró L
|
|
Realizo las lecturas
|
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Menciona en qué consisten los principales beneficios de
reducir, reciclar y reutilizar.
|
||
Sigue las consignas establecidas
|
||
Herramienta de Evaluación Prezi
|
|||
3
|
2
|
1
|
|
Presenta dominio de la herramienta
|
|||
Menciona la importancia de reducir, reciclar y reutilizar.
|
|||
Muestra creatividad
|
|||
Herramienta de
Evaluación Movie Maker
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3
|
2
|
1
|
|
Muestra creatividad
|
|||
Menciona los principales beneficios de reducir, reciclar y
reutilizar.
|
|||
Presenta dominio de la herramienta
|
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Herramienta de
Evaluación Mindmeister
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3
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2
|
1
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|
Realizo las lecturas
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|||
Menciona la importancia de implementar el uso diario de
reducir, reciclar y reutilizar.
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CONCLUSIONES
A lo largo de este curso de Aplicaciones Informáticas se ha incursionado en gran cantidad de herramientas tecnológicas que han venido a fortalecer las habilidades para brindar una educación de calidad a los y las estudiantes del siglo XXI. Pues brindan variedad de utilidades que favorecen el proceso de enseñanza aprendizaje de los educandos.
En relación con la elaboración de este Planeamiento Didáctico,
he de mencionar que me parece una gran iniciativa mezclar la utilización de las
herramientas tecnológicas dentro del currículo tradicional, ya que esta nueva
era tecnológica demanda mayor nivel de compromiso con la clase de educación que
se está brindando, puesto que se debe
innovar constantemente, para alcanzar la excelencia.
Finalmente, las
herramientas tecnológicas deben ser el arma promotor de educación de este
presente siglo, pues con ello se propicia que desde pequeños los estudiantes
tengan acceso y contacto continuo con estas aplicaciones garantizando que este
beneficio no sea de unos cuantos, sino por el contrario sea abierta para todos
y todas.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Alianza por la Educación. (2008). Manual de Movie Maker. Recuperado
de http://www.aragonemprendedor.com/archivos/descargas/manual_movie_maker.pdf
Briik. (2013).
Microsoft Office Excel 2010. Recuperado
de http://www.uv.mx/personal/llopez/files/2013/03/Manual-Microsoft-Office-Excel-2010.pdf
Club de
ecoguardianes. (2009). Como cuidar el medio ambiente desde tu casa. Recuperado
de http://club-ecoguardianes-657.webnode.es/como-cuidar-el-medio-ambiente-desde-tu-casa/
Docencia segundo.
(2013). Medio ambiente y educación. Recuperado de http://docenciasegundo.blogspot.com/2013/04/medio-ambiente-y-educacion.html
Enlaces Centro de Educación y Tecnología.
(2013). Prezi una herramienta digital
para mejorar la atención en el aula del siglo XXI. Recuperado de http://elencuentro.comunadigital.cl/wp-content/uploads/2013/06/Manual-Prezi.pd
Hezkuntza. (s.f.).
Tutorial Glogster para docentes. Recuperado http://agrega.hezkuntza.net/repositorio/04032011/6e/es-eu_2011022013_1230811/agua/materiales/descargas/glogster_docente.pdf
Martin, R. (s.f.). Manual de Microsoft
Power Point. Recuperado
de https://www.uclm.es/profesorado/raulmmartin/Ofimatica/powerpoint.pdf
Mindmeister.
(2014). Tutorial Videos. Recuperado de http://www.mindmeister.com/blog/tutorial-videos/
Olinca.
(s.f.). Dando el primer paso para
entregar un planeta más saludable a las siguientes generaciones. Recuperado de http://www.olinca.edu.mx/ecotips/RRR.pdf
Organizacomunicamoviliza. (2013). Hotmail/ Outlook. Recuperado http://organizacomunicamoviliza.files.wordpress.com/2013/07/hotmail-outlook.pdf
Plataforma de
Servicios PSUV. (2010). Manual de Usuario Youtube. Recuperado de http://desarrollo.psuv.org.ve/files/2010/07/Manual-de-Usuario-Youtube.pdf
Poder Judicial de
la Federación. (s.f.). Microsoft Word 2010 Básico. Recuperado de http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2010.pdf
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